An úsáidtear leabhair chleachtaí go coitianta i scoileanna nó in oifigí?

Leabhair cleachtaí a úsáidtear go coitianta i scoileanna mar uirlisí foghlama, cleachtaidh agus nótaí a ghlacadh. Is stáplacha iad i suíomhanna oideachais, ina n-úsáideann mic léinn iad chun tascanna a chríochnú, nótaí léachta a bhreacadh síos, fadhbanna matamaitice a oibriú amach, agus dul i mbun gníomhaíochtaí acadúla éagsúla. Tagann leabhair chleachtaidh i méideanna éagsúla, i bhformáidí éagsúla (m.sh., líneáilte, graif, nó leathanaigh bhána), agus dearaí clúdaigh a oireann d’ábhair agus roghanna éagsúla.
In oifigí, áfach, ní bhíonn cleachtaí leabhair chomh coitianta. Is gnách go mbíonn timpeallachtaí oifige ag brath níos mó ar uirlisí digiteacha, mar ríomhairí, táibléid, agus aipeanna chun nótaí a ghlacadh, le haghaidh tascanna ar nós cruthú doiciméad, tógáil nótaí agus cumarsáid. Tugann na huirlisí digiteacha seo an buntáiste a bhaineann le faisnéis a roinnt, a chur in eagar agus a eagrú go héasca.
Cé nach bhfuil leabhair chleachtaidh chomh coitianta i suíomhanna oifige mar gheall ar an aistriú i dtreo na teicneolaíochta digití, d’fhéadfadh go mbeadh daoine aonair nó comhthéacsanna oibre ar leith fós úsáideach dóibh. Mar shampla, d'fhéadfadh gairmithe i réimsí cruthaitheacha, mar shampla dearthóirí, ealaíontóirí, nó ailtirí, leabhair sceitseála fisiceacha nó leabhair nótaí a úsáid le haghaidh tobsmaointeoireachta, sceitseála agus taiscéalaíochta amhairc.
Tríd is tríd, cé go bhfuil leabhair chleachtaidh fós ina gcuid bhunúsach den phróiseas oideachais i scoileanna, níl a n-úsáid i suíomhanna oifige chomh coitianta mar gheall ar ghlacadh forleathan na dteicneolaíochtaí digiteacha le haghaidh cumarsáide agus doiciméadúcháin.